孟行悠收起(qǐ )笑(xiào )容(róng )拧着眉头, 这回仔仔细(xì )细斟酌了措辞, 确定(dìng )不(bú )会再翻第五次之后, 才找(zhǎo )到一个切口, 重新拾(shí )起(qǐ )话题:班长,我是(shì )不是(shì )吓到你了?
孟行悠(yōu )受(shòu )到鼓舞,停下脚步(bù ),抬(tái )手按住迟砚的肩,端(duān )着声音故作深沉,非常(cháng )严肃认真地说:小(xiǎo )迟(chí )同志,组织考验你(nǐ )的时(shí )候到了,有信心完(wán )成(chéng )组织交给你的任务(wù )吗(ma )?
孟行悠眼里燃起两撮(cuō )小火苗,并不在意(yì )迟(chí )砚为什么没问她最终目(mù )标是什么,自问自(zì )答(dá )接着说:我们的目(mù )标是(shì ),让勤哥在五中,c位(wèi )出道——!
加上秦(qín )千艺(yì )也才三个人, 人手还(hái )是(shì )不够,中午吃饭的(de )时候(hòu ),孟行悠用一份奥(ào )尔(ěr )良烤翅,磨了几句(jù )嘴皮(pí )子成功把楚司瑶骗(piàn )过(guò )来,加入他们的黑(hēi )板(bǎn )报(bào )大军。
孟行悠受到(dào )鼓(gǔ )舞,停下脚步,抬(tái )手(shǒu )按住迟砚的肩,端着声(shēng )音故作深沉,非常(cháng )严(yán )肃认真地说:小迟同志(zhì ),组织考验你的时(shí )候(hòu )到了,有信心完成(chéng )组织(zhī )交给你的任务吗?
最(zuì )后一节音乐课,孟(mèng )行悠(yōu )要留在教室画黑板(bǎn )报(bào )的人物草稿,让楚(chǔ )司瑶(yáo )帮忙给老师请了假(jiǎ )。
晏今是晏今,迟砚(yàn )是迟(chí )砚,晏今可以喜欢(huān ),迟砚绝对不可以。
孟(mèng )行悠眼睛一亮,像是被(bèi )老师表扬得到小红(hóng )花(huā )的幼儿园小朋友:可以(yǐ )的!照着画我能画(huà )出(chū )来,三天足够了。
孟行(háng )悠受到鼓舞,停下(xià )脚(jiǎo )步,抬手按住迟砚(yàn )的肩(jiān ),端着声音故作深(shēn )沉(chén ),非常严肃认真地(dì )说:小迟同志,组织考(kǎo )验(yàn )你的时候到了,有(yǒu )信心(xīn )完成组织交给你的(de )任(rèn )务吗?
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